考えたこと2

著者は「リング」や「らせん」を書いた人。

二浪して大学に入り、作家を目指して勉強し、塾の講師などをやっていた経験で二人の娘を育て、作家デビューした。
勉強とは何か、ということについて書いてある。
読みやすい対話形式。

子どもに勉強する意味を伝えなければならない、というのが主旨。
「はじめに」にこう書かれている。

「なぜ、微分積分を勉強しなければならないの？文系に進めば、そんなもの学んだって、何の役にも立たないじゃない」と、子どもから訊かれて、あなたはどう答えますか。化学式を覚え、歴史の年表を暗記することに、どんな意味があるのか、子どもに説明することができるでしょうか。

将来、有効となる能力とは、「理解力」「想像力」「表現力」の三つです。数学や外国語、歴史、理科など、さまざまなジャンル、要するに別角度からのアプローチを経て、この三つの力を養うのが勉強の本質なのです。

これが作者の言いたいことだ。

そして、本を読むこと。

確信を持って言えるのですが、本を読むことが飯を食うことと同じようになると、勉強の成績は上がっていきます。

本当にそう思う。

今になって思うが、意味は大事だ。
なぜそれをするのか、それにはどういう意味があるのか、それを知ることが必要だ。
受験のためにやっているのではない。
社会に役立つためにやっている。
市民として、正しい判断ができるように、正しい考え方ができるように、やっているのだろう。

それを教えることが大事だ。

第1章　すべてに通じる理解力、想像力、表現力
第2章　明晰に、論理的に、分析的に
第3章　正しい学習法
第4章　世界に通用する論理
第5章　未来をよりよくするために勉強する

こういう内容。

読みやすく、ためになる。

阪急梅田の神戸側の出口を降りたところを茶屋町という。

数年前にきれいになった。

時々梅田に行くが、寄るところは阪急三番街の南館だ。
キディランドがある。
今日行ったら、だいぶ模様替えしていた。

以前よりもおもちゃが減り、雑貨が増えている。
ノートやペン、ポーチ、シールなど。
ディズニーやキティなどのキャラクターグッズもそろっている。

最近、スヌーピーショップもできた。
スヌーピーグッズがいろいろある。
Tシャツや靴下、ノート、便箋からチョコや弁当箱まで。

一時流行っていたテレビゲームのソフトはだいぶ減った。
たまごっちのようなゲームもだいぶ減った。

ぬいぐるみは変わらない。
大きいのから小さいのまで。
イヌやクマが多い。

雑貨以外で増えているのは、エバンゲリヲンやガンダムなどのフィギュア。
これは大人の男子が見ていた。

プラモデルも減った。
10年ほど前に、ミニ四駆というのが流行ったが、その時に作ったのが最後。
部品もたくさん買った。
プラモデルは手先を器用にするのに役立つし、モーターや電池の知識もつくのに、残念だ。

茶屋町はだいぶ様変わりした。

これからも変わっていくだろう。